どうも。ぼちぼちです。
愛の不時着にハマって以来韓国ドラマ三昧の日々です。ドラマがきっかけでハングルが読めるようになりたい。その先には韓国語をマスターしたいです。今は韓国語検定の一級受験を目指しています。
韓国語の初級マスターまでに600時間必要と見積もって学習時間を測っています。TEMO韓国語学習教材を使って勉強を進めています。
ロマンスは別冊付録
夫おすすめのタイトルのドラマですが、なが〜〜〜いこと取りおきしていました。
主役のイ・ジョンソクさんがお気に入りであることに加えて、私へのおすすめ度が98％と高かったからです。そして期待どおり楽しめました！ストーリーのほかに、本を作る過程やブックデザイン全般のことがとても興味深くて楽しめました。
本って紙の手触りや質感、装丁とデザイン性が高いものだと思います。今はデータのほうが安く手に入りますけど、その分、本をさわる喜びが目減りしている気がします。
アンニョン韓国語会話（初級）
初級１３
〜て「-아/어서」
以前、理由表現の「서」がありましたが、今回は前文の文章が、後の文章の行動をする前提になる場合は「서」でつなぎます。
「友達に会って、映画を観ました。」というと、友達に会ってから一緒に映画を観た。と、友達に会って、そのあと映画を観た。という両方の意味がありますが、一緒に映画を観た場合は「서」で、ただ行動を羅列する場合は「고」を用います。
르不規則変化
語幹が「르」で終わる単語を「-아/어」の形にするときの変化です。「速い(빨라요)」「知らない(몰라요)」「歌います(불러요)」などというときの表現です。
初級１４
連体形とは名詞を修飾するために、動詞や形容詞の形が変わった状態をいう
動詞の現在連体形「-는」（動詞の語幹につける）
食べるもの（먹는 음식）
聴く音楽（듣는 노래）
行くところ（가는 것）
知っている人（아는 사람）
~したり「-거나」（動詞の語幹につける）
音楽を聴いたり 음악을 듣거나
初級１５
~だけど、のに「-는데（現在形）」「-았/었는데（過去形）」（動詞の語幹に付ける）
毎日運動しているのに痩せません
매일 운동을 하고있는데 살이 안 빠져요.
ㅂ不規則変化
暑いです（더워요）
寒いです（주워요）
難しいです（어려워요）
例外１ 手伝う助ける 돕다⇨도와요
例外２ 着る입다⇨입아요
例外３ 狭い좁다⇨조바요
初級１６
過去連体形 動詞＋ㄴ/은
食べたもの（먹은 음식）
会った人（만난 사람）
聴いた歌 （들은 오래）듣のㄷ⇨ㄹが変化する
作ったクッキー（만든 쿠키）들のㄹが脱落＋으が消える
〜じゃなくて、〜以外 ~말고
選択肢がいくつかあって、あるもの以外のものについて話すとき
コーヒーじゃなくてお茶が飲みたいです
커피 말고 차를 마시고 싶어요.
初級１７
過去の経験「動詞＋-ㄴ/은 적이 있어요,없어요」
チャプチェを食べたことがあります。
잡채를 먹은 적이 있어요.
〜してみる 動詞の아/어体 ＋보다
「〜してみてください」としても使う
丁寧に言いたいときは「〜보세요」を使う
食べてみてください
먹어 봐요.
먹어 보세요.（丁寧）
初級１８
〜ので、〜から -(으)니까 （語幹の最後につける）
寒いので風邪に気をつけてください
주우니까 감기 조심하세요.
時間がないので、タクシーに乗りませんか？
시간이 없으니까 택시 탈까요?
勧誘表現 까요、主観的な意見を理由とする 세요.のときは、니까 しか使えない
〜すれば、〜したら、〜すると -(으)면
明日雨が降らなかったら公園に行きましょう
애일 비가 안 오면 공원에 가요.
学習進捗状況
初級マスターまで600時間、累計学習時間約189時間 約31.5％
時間はかけているのに進歩がなかなかです・・・。
では今日もぼちぼち行きましょう。
コメント